Pendidikan
Disc 5%
Buku Model Instrumen Penilaian Afektif Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sekolah Menengah Pertama
Rp110.000
Rp104.500
Pengarang Ira Maisarah Institusi Kategori Buku Referensi Bidang Ilmu Pendidikan ISBN 978-623-7022-13-8 Ukuran 20×29 cm Halaman viii,...
| Penulis | Ira Maisarah |
| ISBN/SKU | 978-623-7022-13-8 |
| Penerbit | Deepublish |
| Stok | ✅ Tersedia (Ready Stock) |
Transaksi Aman & Terenkripsi
Deskripsi Lengkap
| Pengarang | Ira Maisarah |
| Institusi | |
| Kategori | Buku Referensi |
| Bidang Ilmu | Pendidikan |
| ISBN | 978-623-7022-13-8 |
| Ukuran | 20×29 cm |
| Halaman | viii, 154 hlm |
| Harga | Rp.110.000 |
| Ketersediaan | Pesan Dulu |
| Tahun Terbit | 2018 |
Sinopsis Buku Model Instrumen Penilaian Afektif Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sekolah Menengah Pertama |
| Buku Model Instrumen Penilaian Afektif Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sekolah Menengah Pertama | Buku ini terdiri dari beberapa bab. Bab pertama berisi tentang pendahuluan, bab dua membahas tentang landasan filosofis, landasan teoritis, landasan yuridis, bab tiga membahas tentang taxonomi afektif, bab empat membahas tentang teknik penilaian observasi, dan bab lima membahas tentang aspek-aspek sikap. Selanjutnya bab enam membahas tentang pendekatan saintifik, bab tujuh membahas tentang kompetensi dasar dan materi ajar mata pelajaran bahasa inggris, bab delapan membahas tentang sintaks petunjuk dan penggunaan model instrumen penilaian afektif berbasis pendekatan saintifik, bab sembilan membahas tentang kriteria dan indikator penilaian afektif berbasis pendekatan saintifik, bab sepuluh membahas tentang kolom penilaian afektif berbasis pendekatan saintifik, dan bab sebelas berisi tentang penutup. Ada 3 (tiga) ranah yang harus dievaluasi oleh seorang guru di dalam pembelajaran, yaitu: ranah kognitif, afektif, dan psikomotor. Tujuan dari evaluasi ini adalah untuk menentukan ketuntasan belajar bagi setiap peserta didik. Ketuntasan belajar ini sangat penting, karena itu menjadi tolak ukur apakah peserta didik dapat melanjutkan ke tingkat berikutnya atau tidak. Terkait dengan tujuan dari evaluasi tersebut, pemerintah Indonesia tidak hanya memasukkan kognitif sebagai bagian dari kompetensi lulusan untuk sekolah dasar dan menengah, tetapi juga memasukkan afektif sebagai bagian dari kompetensi yang harus dicapai oleh lulusan sekolah dasar dan menengah. Rosevelt dalam Lickona (2014:3) mengatakan bahwa mendidik seseorang hanya pada pikirannya saja dan tidak pada moralnya sama artinya dengan mendidik seseorang yang berpotensi menjadi ancaman bagi masyarakat. Artinya, kecerdasan intelektual saja tidak cukup untuk membangun bangsa ini. Buku Model Instrumen Penilaian Afektif Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sekolah Menengah Pertama ini diterbitkan oleh Penerbit Buku Pendidikan Deepublish. Segera dapatkan buku ini dengan harga termurah, langsung dari penerbit ! Lihat juga kategori buku-buku yang lain : Buku Biologi | Buku Kesehatan | Buku Hukum | Buku Ekonomi | Buku Kimia | Buku Manajemen | Buku Psikologi | Buku Pendidikan | Buku Sosial Politik | Buku Metode Riset | Buku Sains dan Teknologi |
