Buku Sistem Komunikasi Anak dengan Hambatan Pendengaran - Deepublish

Buku Sistem Komunikasi Anak dengan Hambatan Pendengaran Penulis: Dewi Ratih Rapisa Ukuran : x, 164 hlm, Uk: 17.5x25 cm ISBN : 978-623-02-3284-8 Cetakan Pertama : Agustus 2021 Penerbit Deepublish

Bahasa ibu dikuasai anak mendengar apabila terdapat dua kondisi terpenuhi, yaitu akses terhadap bahasa dalam jumlah yang besar dan kata pertama yang diucapkan anak (mama). Anak dengan hambatan pendengaran mampu melakukan akses terhadap sejumlah besar bahasa jika hambatan pendengarannya berada pada taraf ringan dan sedang, dibantu oleh alat bantu dengar, masukkan bahasa yang diperoleh anak adalah lengkap (misalnya menggunakan kalimat singkat dan sederhana tetapi lengkap dari segi tata bahasa). Permasalahan utama anak dengan hambatan pendengaran bukan pada ketidakmampuannya dalam berkomunikasi melainkan ketidakmampuan untuk memahami lambang dan aturan bahasa.

Sistem komunikasi bagi anak dengan hambatan pendengaran tidak terbatas pada manual (bahasa isyarat) karena seiring berjalannya waktu muncul metode lain yang bertujuan untuk mengembangkan dan memudahkan anak dengan hambatan pendengaran melakukan interaksi dan komunikasi lewat lingkungan.

Buku ini menyediakan berbagai metode/sistem komunikasi yang dapat digunakan oleh mahasiswa sebagai calon pendidik untuk mengembangkan keterampilan bahasa dan komunikasi pada anak dengan hambatan pendengaran.

Buku Sistem Komunikasi Anak dengan Hambatan Pendengaran Penulis: Dewi Ratih Rapisa Ukuran : x, 164 hlm, Uk: 17.5x25 cm ISBN : 978-623-02-3284-8 Cetakan Pertama : Agustus 2021 Penerbit Deepublish

Bahasa ibu dikuasai anak mendengar apabila terdapat dua kondisi terpenuhi, yaitu akses terhadap bahasa dalam jumlah yang besar dan kata pertama yang diucapkan anak (mama). Anak dengan hambatan pendengaran mampu melakukan akses terhadap sejumlah besar bahasa jika hambatan pendengarannya berada pada taraf ringan dan sedang, dibantu oleh alat bantu dengar, masukkan bahasa yang diperoleh anak adalah lengkap (misalnya menggunakan kalimat singkat dan sederhana tetapi lengkap dari segi tata bahasa). Permasalahan utama anak dengan hambatan pendengaran bukan pada ketidakmampuannya dalam berkomunikasi melainkan ketidakmampuan untuk memahami lambang dan aturan bahasa.

Sistem komunikasi bagi anak dengan hambatan pendengaran tidak terbatas pada manual (bahasa isyarat) karena seiring berjalannya waktu muncul metode lain yang bertujuan untuk mengembangkan dan memudahkan anak dengan hambatan pendengaran melakukan interaksi dan komunikasi lewat lingkungan.

Buku ini menyediakan berbagai metode/sistem komunikasi yang dapat digunakan oleh mahasiswa sebagai calon pendidik untuk mengembangkan keterampilan bahasa dan komunikasi pada anak dengan hambatan pendengaran.