Belajar dan Pembelajaran - Lefudin - Original

Buku Belajar dan Pembelajaran Dilengkapi dengan Model Pembelajaran, Strategi Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Metode Pembelajaran

Penulis : Lefudin, M.Pd. x, 281 hlm.; Uk:17.5x25 cm ISBN 978-602-280-354-6 Penerbit Deepublish Cetakan Pertama, Agustus 2014 Cetakan Kedua Februari 2017.

Buku ini terdiri dari beberapa bab, bab pertama adalah Pendahuluan, bab kedua membahas tentang teori belajar dan pembelajaran behavioristik, bab ketiga tentang teori belajar dan pembelajaran kognitif, bab keempat tentang teori belajar humanisme, bab kelima tentang jenis-jenis/program pembelajaran dan bab terakhir membahas tentang model-model pembelajaran.

Praktik-praktik pembelajaran yang dilakukan pada dewasa ini hendaknya didukung oleh pengetahuan tentang teori yang melandasinya. Hal ini dimaksudkan agar tenaga kependidikan mampu mengklasifikasikan teori belajar seperti apa yang ia terapkan. Dengan demikian, pola pikir akan menjadi lebih terarah karena memiliki acuan yang jelas dan lebih memudahkan tenaga pendidik/guru/pengajar/calon pendidik untuk mengidentifikasi karakter peserta didik sehingga pemilihan teori belajar dan pembelajaran menjadi lebih tepat. Selanjutnya, tenaga pendidik/guru, mahasiswa semester akhir sering menemui kendala pada saat menentukan teori apa yang harus mereka gunakan dalam pembelajaran dan menyelesaikan tugas akhir, oleh sebab itu kerangka berpikir dihasilkan kurang mengenai sasaran.

Keunggulan Kami

1. 100 % Original
2. Dicetak dan dikirimkan langsung oleh penerbit
3. Buku Ber ISBN
4. Packing Aman dan Rapih
5. Bergaransi
   
   Buku Belajar dan Pembelajaran Dilengkapi dengan Model Pembelajaran, Strategi Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Metode Pembelajaran

Penulis : Lefudin, M.Pd. x, 281 hlm.; Uk:17.5x25 cm ISBN 978-602-280-354-6 Penerbit Deepublish Cetakan Pertama, Agustus 2014 Cetakan Kedua Februari 2017.

Buku ini terdiri dari beberapa bab, bab pertama adalah Pendahuluan, bab kedua membahas tentang teori belajar dan pembelajaran behavioristik, bab ketiga tentang teori belajar dan pembelajaran kognitif, bab keempat tentang teori belajar humanisme, bab kelima tentang jenis-jenis/program pembelajaran dan bab terakhir membahas tentang model-model pembelajaran.

Praktik-praktik pembelajaran yang dilakukan pada dewasa ini hendaknya didukung oleh pengetahuan tentang teori yang melandasinya. Hal ini dimaksudkan agar tenaga kependidikan mampu mengklasifikasikan teori belajar seperti apa yang ia terapkan. Dengan demikian, pola pikir akan menjadi lebih terarah karena memiliki acuan yang jelas dan lebih memudahkan tenaga pendidik/guru/pengajar/calon pendidik untuk mengidentifikasi karakter peserta didik sehingga pemilihan teori belajar dan pembelajaran menjadi lebih tepat. Selanjutnya, tenaga pendidik/guru, mahasiswa semester akhir sering menemui kendala pada saat menentukan teori apa yang harus mereka gunakan dalam pembelajaran dan menyelesaikan tugas akhir, oleh sebab itu kerangka berpikir dihasilkan kurang mengenai sasaran.

Keunggulan Kami

1. 100 % Original
2. Dicetak dan dikirimkan langsung oleh penerbit
3. Buku Ber ISBN
4. Packing Aman dan Rapih
5. Bergaransi