Seri Penguatan Karakter di Sekolah Dasar - BW

Buku Seri Penguatan Karakter di Sekolah Dasar (Modul Practice-Based Research Literasi Sains dan Karakter) Wayang Suku Raga

Penulis: Dyah Lyesmaya Irna Khaleda Nurmeta ISBN: 978-623-02-4610-4 Ukuran: viii, 114 hlm, 15.5x23 cm Isi Kertas Hitam Putih Penerbit Deepublish Tahun Terbit 2022

Sudah lama disadari bahwa anak-anak, seperti juga orang dewasa, memaknai apa yang didengar, dibaca, dan dialaminya dengan cara sangat aktif. Pemaknaan terhadap pengalaman dan informasi ini dilakukan anak-anak dengan cara menghubungkannya dengan tata nilai yang dikenal dan diyakininya. Proses belajar mengajar cenderung diwarnai oleh tata nilai yang mewarnai kultur dominan yang melingkupinya. Dengan demikian, tata nilai ini juga dapat dibiasakan dan diajarkan sedini mungkin sejak anak memasuki dunia sekolah. Untuk itu, pengajaran di sekolah dasar perlu dirancang secara sistematis dengan mendasarkan kegiatan instruksionalnya pada tata nilai yang diesksplisitkan.

Buku ini disusun dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), bahan ajar, media pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan instrumen penilaian untuk digunakan dalam pembelajaran literasi dan nilai di SD. Berdasarkan tujuan tersebut, buku ini dikembangkan menjadi 10 bab sebagai berikut:

Bab 1 : Maestro Sukuraga Effendi Bab 2 : Tokoh Wayang Sukuraga Bab 3 : Aplikasi Wayang Sukuraga Bab 4 : Lagu Wayang Sukuraga Bab 5 : Merangkai Wayang Sukuraga Bab 6 : Model Pembelajaran EASI Bab 7 : Juz 30 Konstruksi Islami Bab 8 : RPP Bab 9 : Lembar Kerja Siswa Tes Menulis Bab 10 : Dokumentasi Digital Sukuraga

Buku Seri Penguatan Karakter di Sekolah Dasar (Modul Practice-Based Research Literasi Sains dan Karakter) Wayang Suku Raga

Penulis: Dyah Lyesmaya Irna Khaleda Nurmeta ISBN: 978-623-02-4610-4 Ukuran: viii, 114 hlm, 15.5x23 cm Isi Kertas Hitam Putih Penerbit Deepublish Tahun Terbit 2022

Sudah lama disadari bahwa anak-anak, seperti juga orang dewasa, memaknai apa yang didengar, dibaca, dan dialaminya dengan cara sangat aktif. Pemaknaan terhadap pengalaman dan informasi ini dilakukan anak-anak dengan cara menghubungkannya dengan tata nilai yang dikenal dan diyakininya. Proses belajar mengajar cenderung diwarnai oleh tata nilai yang mewarnai kultur dominan yang melingkupinya. Dengan demikian, tata nilai ini juga dapat dibiasakan dan diajarkan sedini mungkin sejak anak memasuki dunia sekolah. Untuk itu, pengajaran di sekolah dasar perlu dirancang secara sistematis dengan mendasarkan kegiatan instruksionalnya pada tata nilai yang diesksplisitkan.

Buku ini disusun dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), bahan ajar, media pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan instrumen penilaian untuk digunakan dalam pembelajaran literasi dan nilai di SD. Berdasarkan tujuan tersebut, buku ini dikembangkan menjadi 10 bab sebagai berikut:

Bab 1 : Maestro Sukuraga Effendi Bab 2 : Tokoh Wayang Sukuraga Bab 3 : Aplikasi Wayang Sukuraga Bab 4 : Lagu Wayang Sukuraga Bab 5 : Merangkai Wayang Sukuraga Bab 6 : Model Pembelajaran EASI Bab 7 : Juz 30 Konstruksi Islami Bab 8 : RPP Bab 9 : Lembar Kerja Siswa Tes Menulis Bab 10 : Dokumentasi Digital Sukuraga